5月18日，又是一年一度的國(guó)際博物館日。2024年第48個(gè)國(guó)際博物館的主題是：“博物館:致力于教育和研究＂。
習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)“一個(gè)博物館就是一所大學(xué)校”。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，博物館逐漸從注重實(shí)物的珍藏保管，轉(zhuǎn)化為充分發(fā)揮文物資源優(yōu)勢(shì)和博物館的社會(huì)教育功能關(guān)鍵作用，以大眾教育為中心目標(biāo)，讓文物活起來(lái)，讓歷史不再遙遠(yuǎn)，讓大眾親近博物館，最大限度地發(fā)揮博物館的社會(huì)效益。
今年國(guó)際博物館日正趕上周末，寧強(qiáng)縣羌族文化博物館（以下簡(jiǎn)稱(chēng)羌博館）經(jīng)過(guò)幾天精心籌備，把孩子們請(qǐng)進(jìn)館里，為孩子們奉上一份“文博套餐”。當(dāng)日上午9點(diǎn)，寧強(qiáng)縣抱抱熊托育中心師生與部分學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)羌博館，共慶第48個(gè)國(guó)際博物館日！
此次活動(dòng)由寧強(qiáng)縣文化和旅游局，寧強(qiáng)縣宣傳文化中心主辦，寧強(qiáng)縣羌族文化博物館，寧強(qiáng)縣抱抱熊托育中心承辦。活動(dòng)分兩部分：一沉浸式參觀體驗(yàn)羌族民俗文化。二按圖索“跡”尋寶游戲。
沉浸式參觀體驗(yàn)羌族民俗文化
走進(jìn)羌博館，跟隨一篇篇序言，聆聽(tīng)一件件展品，背后的故事，近距離感受。首先師生與家長(zhǎng)分兩組，分別由一名講解員帶隊(duì)，走進(jìn)羌源廳、文物廳、釋比廳、羌繡廳、羌家小院五個(gè)展廳，沉浸式體驗(yàn)羌族文化魅力。
通過(guò)羌博館仿古重建的光電技術(shù)，復(fù)原和展示寧強(qiáng)本土羌族先民的生活、勞作和祭祀場(chǎng)景等“活態(tài)文化”，讓學(xué)生親身感受，親眼觀察羌族文化的樣態(tài)，感受羌族文化之美，感受羌族的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)羌族文化濃厚興趣。通過(guò)一件件羌文物，講解員深入淺出的講解，釋放孩子天性的同時(shí)學(xué)習(xí)羌族文化，給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的羌文化課。
按圖索“跡”尋寶游戲
接下來(lái)進(jìn)入今天最打眼的興奮的尋寶游戲環(huán)節(jié)。每個(gè)小朋友從講解員那里抽了索寶圖片，小孩和家長(zhǎng)從一樓開(kāi)始尋寶，五個(gè)展廳的文物，數(shù)量是很多的，在這些文物找到寶藏，需要足夠的耐心和細(xì)心。
一位小孩和家長(zhǎng)分頭一排排找著，五個(gè)展廳上下穿梭，終于功夫不負(fù)有心人，找到了最后兩件寶物，真開(kāi)心！
最后一位王姓家長(zhǎng)說(shuō):今天太開(kāi)心了，不但做了按圖索“跡”尋寶游戲，而且還得到了禮品，下次我?guī)Ш⒆舆€要來(lái)尋寶！
傳承羌文化從孩子抓起，抓早抓小。從學(xué)校抓起，校館互動(dòng)對(duì)寧強(qiáng)創(chuàng)建羌文化示范縣起推動(dòng)作用。（圖文/趙文科）
